关于做好开学前教学准备工作的通知

作者: 时间:2020-02-26 点击数:

各二级学院、教学部:

根据全省高校新冠肺炎疫情防控工作视频会议精神,具体开学时间尚未确定,省上将视疫情随时研判,公布具体开学时间。按照学院的安排部署,为了做好防疫—教学工作“两手抓、两不误”,现将近期教学工作安排如下:

一、继续开展线上教学工作

如果32日不能正式开学,继续落实学院《关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间教学工作方案》文件精神,开展线上教学。

1.落实“一院一策”的线上教学管理,加强线上教学的教学指导与监督,做好教师线上教学资源的检查、审核及教学工作量的统计工作。

2.组织教师开展线上教学技术培训,从教学模式、学情数据分析、课程设计、案例解析、辅助工具等方面提高教师线上教学水平,帮助教师从传统“面授教学”到网络“在线教学”的顺利转型。

3.开展教职工健康监控工作,特别是假期因各种原因离开宝鸡市域在外未返回的教职工59人(其中国、境外9人,陕西省域外27,宝鸡市域外23人),要加强联系、了解情况,返宝后一律居家隔离观察14天、无异常后再上班,坚决防止带病上班。

4.加强二级管理,精准掌握每一名教师健康状况,如实填报《教职工健康防控信息登记表》,留意变化情况,建立跟踪台帐,如有特殊情况,附情况说明。

5.32(星期一)选修课开课(共两门),高职一年级和五年制四年级学生参加学习,通识类选修课在智慧树和超星平台中进行选课学习。

二、做好开课准备工作

如果32日正式开学,我院分类实施教学活动。对有异常已隔离的学生实行线上教学,对无异常学生实行线下教学。

1.根据学期教学计划,对接前期线上教学课程进度,着手制订正式开学后教学计划,确保本学期教学任务落实。

2.各二级学院要在上课前对上课教师进行体温检测和登记,检测正常后方可上课。体温超过37.3 ℃的教师不得进入教室,要及时报告学院卫生所,由卫生所再次检测正常后方可上课,否则按学院疫情防控相关要求和程序执行。229日(周五)下班前,请各教学单位将《教职工健康防控信息登记表》报教务处教务科。

3.任课教师要严格课堂考勤,对未到课学生信息进行认真登记,并及时搞清情况,可对这类学生安排线上教学。

4.调整上课安排,实行错时作息。本学期每节课按40分钟安排,上午医学院、中医药学院上4节课,其他学院上5节课,下午课程依次安排。

5.财经商贸学院做好创新创业教育课程开课准备,凤翔师范学院做好公共艺术教育限定性选修课开课准备工作。

三、做好其它教学工作

1.提前联系安排校外见习和实习,待疫情结束后再组织学生进行校外见习、实习活动。

2.安排教师指导学生毕业设计(论文),可采用QQ、微信、电话、邮件、面对面辅导等方式进行,组织学生完成毕业设计(论文)的撰写。

3.做好学生技能大赛赛前集中训练安排,继续线上指导、辅导答疑。待开学后,组织训练,做好参赛准备工作。

4.受理学生学籍异动、维护学生学籍信息、审核五年制学生转段信息并及时上报,做好学生图像信息采集、毕业生资格审核等相关工作。

5.做好开学前教材的领取和发放工作。

6.组织毕业生通过“陕西省大学生就业创业服务平台”、学院就业信息网、微信公众号等媒体平台了解就业信息,开展网上面试、网上签约以及网上办理就业手续。

当前正是疫情防控最关键时刻,各二级学院、教学部要强化大局意识、责任意识,围绕疫情防控和开学准备工作,提早谋划、抓好落实,以专业、课程建设为中心,创新教育教学改革、推进学习方式变革,确保教学进度和质量,有效推进教学工作。

同时,特别强调,各二级学院、教学部要对教师线上教学活动进行规范性要求,加强对线上教学内容的审核,严禁教师上课讲授与教学无关的内容,发表不当言论。教务处、教学单位、网络与信息中心要加强监管监控,及时制止、叫停线上教学中不当言行,对违纪教师要按照相关规定给予处理。

附:《宝鸡职业技术学院教职工健康防控信息登记表》

 

 

宝鸡职业技术学院疫情防控工作

领导小组教育教学工作组

2020225


宝鸡职业技术学院教职工健康防控信息登记表

填报单位:(盖章)

序号

姓名

性别

联系电话

是否从

外地返宝

返宝时间

(月日)

从何地返宝

健康状况

有无不

舒症状

目前采

取措施

备注

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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